2021中大寒招|高考之我见2.0

昨日开启了高考100天倒计时，今日有短暂的半日假期回到家中休整，在这里学长学姐为大家送上剩下六个科目的学习经验！当然，每个人的学习方法都不一样，在这仅作参考，大家根据自己的情况进行调整噢~

物理

@唐君如

写在前面

      实行新高考政策，物理在高考中的地位更加重要。物理是什么？世间万物的运动道理，从宏观的物体，到看不见摸不着的光，电，磁。其中又包括事物和人的联系，是否功和产生还是消耗能量。我们研究物理，根本是要理解事物运动发光等一些物理现象的本质。有些概念难免晦涩难懂，因而我们讨论物理问题的开始，往往是对于经典问题的研究。

复习经验

      笔者也经历过物理复习的痛点，不加思考的想要学好物理，多刷题，有一些题目错漏百出，对了答案就直接放下。这时候的复习结果是及其低下的。故唯有脚踏实地，学好一题，学好一类，方能有所获得。

问自己个问题：

物理考察的基础知识部分掌握好了吗？

选择题

      基础的选择题考察的基本公式、物理学史；其他选择题和部分计算题考察的直线运动、曲线运动、牛顿力学、天体运动、功能关系、电磁场、电磁感应、电路、交流电；实验题中的电路实验、力学实验、动量实验；计算题中的动力学、电磁场、热力学等。一轮差不多结束的现在，师弟师妹们可以通过简单的梳理，了解自己的掌握情况，并据此进行有关的查漏补缺，找到同类型的题目，不必要执着于刷整卷。

实验题

      实验题要紧扣实验目的，实验原理，选择器材，器材如何使用和读数（游标卡尺、螺旋测微器、秒表，多用电表、电流表、电压表等常用仪器的读数是不是真的会读了？），做好数据分析，特别是用图像法处理数据，图像一般直线（除小灯泡的伏安特性曲线）。掌握实验设计的基本方法和技巧，尤其要重视探究性实验的设计。

      电学实验以测电阻为核心，总结有哪些测电阻的方法，替代法、半偏法是否熟悉？尤其伏安法测电阻，是电学能力的体现，抓住伏安法，贯穿测灯泡的伏安特性曲线，测金属的电阻率，测电源电动势和内电阻，电学实验基本上就融会贯通。对于力学实验，注意积累误差分析的原因和消除误差的方法，比如验证机械能守恒实验，需要注意的是打点计时器要稳定的固定在铁架台上，打点计时器平面与纸带限位孔调整在竖直方向，以减小摩擦阻力；应选用密度较大的重物，增大重力可使阻力的影响相对减小，减小体积，减小空气阻力。

计算题

      一些压轴的选择和计算题一般使用情景分析，一旦分析错了，这道题基本就是做错了，因此师弟师妹平时做题时一定要动笔分析题目，一步一步循次渐进，发现复杂题目下运动的本质。再进行相对相应的物理运算，就变得简单起来。记住在计算题中，公式很重要，很重要，很重要！分析正确，公式体现分析结果，那么基本能拿大部分的分数，计算题主要给分点在公式。公式尽量写课本原装公式（敲黑板：得分要点）。另外，需要注意计算题是否需要考虑多种情况，分类思想用起来。

学习方法

      物理学习也有思维要求，所以要培养思维好习惯：数形结合——解题必画图：受力分析图、运动过程图、等效电路图、画v-t图像；数理结合：用数学表达式表示物理规律……高中物理主要的两个观点：力的观点和能的观点。力的观点：平衡条件及利用动力学知识即牛顿运动定律；能的观点：动能定理功能关系能量守恒。

      其次是心态，不畏难，也不逃避必须要有的思考和理解过程，不能有看一遍答案，抄一遍答案就是自己的东西的想法。脚踏实地的掌握好的题目，才能在最后的考场中发挥出来，依靠临时的记忆，终究走不远。我们不反对初始学习时的模仿，但是我们必须尝试着用自己的语言把过程原因结果梳理清楚。

     学习一类题目之后，一定要回过头来复习，提取总结这种题型的共性和特性，把这样的一类题做好分类整理（可以在笔记本上分类，也可以直接在自己的头脑中进行区分记忆）。

      上课好好听讲，老师上课讲过内容，一般是经典的，能够保障我们拿好基础分数的题型，尽可能在课堂上消化老师所讲的内容，课后认真对待课后作业，这是检验我们是否真正掌握的机会。课堂上不要想着课后随便学学就行，在适当的时候做好事情才是效率最高的学习方法。

总结

      到了高三的后期，你会发现物理不再是最困难的问题，坚持一步一个脚印，相信你会找到物理的乐趣~

化学

@陈佳骏

学习方法

      化学学科的本质是在原子层面研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。学好化学必须要牢牢掌握元素、物质的化学性质以及作用规律，这是你理解化学、解决化学的基础。所以在最后的数月时间里，不要盲目沉浸在题海中，适时回归到课本中，细细咀嚼课本所有的学科知识点，最细微的部分一定不要放过（例如碱金属元素原子半径和单质熔点的关系；卤族元素离子的氧化还原性）。

      此外，化学是一门实验性很强的学科，化学试题的大部分都是以化学实验为出题模板的，为此必须在把握学科基础知识的前提下，理解化学实验的原理，牢记并能够反推实验的步骤。我觉得最好的状态是对于试题中的每一个实验，自己在心中都能回想起一个教材里的实验原型，能够把握住整个实验的逻辑脉络，对于试题实验中的每一道工序步骤甚至于奇技淫巧，能够一语道破背后的依据原理，做到心中有数。

笔记

      如果你已经有了一个自己的化学笔记本，很好，应当坚持；但如果你以前没有做化学笔记的习惯（例如高三的我），现在这时候再去做笔记已经是入不敷出的行为，我觉得最好花钱买一本化学的知识手册之类的工具书，里面应当包含所有高中学过的化学知识以及适当的拓展，我买了一本叫《资源库》的，挺好用。怎么用好化学笔记呢？我认为做笔记不是拿来让你在抄抄写写的机械劳动中获得一种“我在好好学习”的心理安慰的，如果有这种形式主义心理的同学应当反思。笔记应当记下基本的化学方程式、自认为难以记忆的细枝末节和重要的错题难题，之后要反复地看笔记，在闲时看、在考前看、在整理错题的时候看。

做题

      最后，作为原理科中一员，化学要考高分，呼唤做题者的理科思维。要培养理科思维，是要在习题考题中做出来的。平时多做题是起码的要求，不要畏难畏多，也不要自认清高，忘乎所以，无论基础好坏、水平优劣，你们都要放下架子，摆好身子，多做化学题，模拟题、真题、小测、母题，都要涉猎。做题是有讲究的，尽管2021高考不会以综合科形式考查，不需要用到理综思维，但做题要讲究一个定时定量。自己摸索以自身水平能在多少时间内搞定多少道题、哪一部分的题划分多少时间、是否需要额外时间留给检查，这些习惯都要在刷题中养成。

      我要特别强调真题的重要性，如果你在高考最后冲刺阶段，仅有的时间你可能难有做新题的热情了，这时要回顾历年高考化学真题，把握经典母题。在我看来，每年全国卷化学都是有创新的，但都无不是课本知识的映射，要弄清楚题目与知识原理间的映射，它考了什么？为什么这样考？我现有知识水平能否做出这道题？如果不能，是我哪方面需要补强？这些年这么考，下一年呢？这样就形成了做题思维。高考化学题中，17年全国一卷13，18年全国一卷26，19年全国一卷13、26、28我都推荐你们做一做、反复品味。

生物

@王检

看书

      学生物，最重要的就是背！！！最好买一本生物知识清单。除了背书，题目也是可以背的，当然，题目不需要背得太认真，把答案默读一两遍就可以了即使做选择题，也可以做完把选项的内容默读一下，默读5-10秒就可以了。还有，生物老师会整理出很多份的资料，我个人认为，保留一份最好的就够了，往往其他多余的、重复的资料只会扰乱你，把一份背好就够了。

做题

      平时做题慢慢做就行了，生物应该是够时间做的。遇到横线超长的题目不要跳过，也不要在脑中想想就算了，强迫自己写下几行，虽然难且麻烦，但高考是与别人竞争，做别人不愿意做的事才容易超越别人。还有，做题时结合背书，刻意背一下题目中的知识点。

最后

      好好吃饭，不要熬夜，吃饱睡足记忆力也会好一些。祝学弟学妹们考试顺利！

政治、历史、地理

@黎福平

综述

      在学习上，我送大家八个字:“博览群书，题海战术。”所谓博览群书，是希望大家能够既将书本知识牢牢掌握，又能知晓天下事，拥有更开阔的视野，这对写作和文科学科有着很大的帮助。题海战术想必大家都不陌生，但在选题方面希望大家谨慎，以做高考原题为主，不要过分纠结各地市的模拟题。关于题量问题，请大家结合自身实际，以学校发的辅导书为主，再针对自己的弱项有针对性购买相关辅导书。

地理

      地理一定要好好背地图和答题模板，地图是地理的灵魂，要做到眼中有题，心中有图，区域定位、区域分析是最基本的地理素养。同学们最好达到看到题就能知道此地的位置、地理特征、人文特征的水平，以方便快速准确的解题。说实话地理选择题变数太大，要想保持一个较高的地理成绩，建议在大题多下功夫，多研究标准答案。因为各种类型的题答法大同小异，我们以前多用特征＋解释类的答法(比如说某区域水运便利，仅仅写水运便利太单薄了。改成“临近海洋/河流，水运便利”逻辑会更加连贯)。

政治

      政治学习那肯定是要多背，记住了大多数题都能迎刃而解。记清楚原理之后，也需记住各种各样的答题模板，常用的答题格式是“原理＋材料分析”。在做大题时，需要有自己的逻辑思维，这个材料说了什么，属于哪个知识点的范畴，如何将知识点与材料结合，都是我们平常需要注意的。选择题还是建议多刷题，在原理完全记住的情况下，一般来说失分情况不会太严重。同时政治学习必须多关注时事热点，考题往往就是在这里面出，看到一些时事热点时要多思考如何用课本原理来解释这些现象。

历史

      最后说说历史，历史这门学科我一直觉得是文科三科里最有趣的，学习中外数千年的政治史、经济史和思想史，了解一个个生动的历史故事，就像看一本故事书一般。学习历史，我以为兴趣是很重要的因素，希望大家能培养对这门学科的热爱。平时一定要把课本多看几遍，历史不像其他学科，要求你一字不漏记下来，你记个大概写起来也能行云流水。但是历史讲究历史思维，你看到一件事件的时候，你要能从时代特征中挖掘出这件事背景/原因、影响/结果。要做到这种地步，无疑需要大家对各个时期的历史特征进行深刻的了解和解读。比如说题目中说到郡国并行制，我们先定位时期，这是在汉初设立的。然后再思考其背景，一是汉朝之前是秦朝，高祖刘邦考虑到了秦朝设立郡县，却二世而亡，所以高祖决定将儿子们分封到各地，一起加强汉朝的统治。二是汉初刘邦为了笼络人心，封了不少异性王，给刘氏留下了隐患，封刘性王就有防备他们的意思。根据这些历史，不难挖掘出其背景。要谈其影响时，可以联系后续的汉景帝时“七国之乱”以及汉武帝的“推恩令”的背景，便可知道郡国并行制的后世影响有哪些了。所以我建议大家多了解史实，是为了方便大家培养历史思维，进行历史分析。如果你连历史发生了什么都不知道，只能将这些背景、影响死记硬背，既难受，又不能感受到历史的乐趣。

文案：中大寒招云浮队队员

排版：练玮珊

审核：陈欣然